EĞİTİM
Ders Detayı
ELE 448 Mikrodalga Teknikleri Laboratuvarı II
2021-2022 Bahar dönemi bilgileri
Ders bu dönem açık
| Ders sorumlusu: | Dr. Birsen Saka | |
| Asistan(lar): | İbrahim Bozyel | |
| Yer | Gün | Zaman |
|---|---|---|
| - | ||
Dersin zamanlama bilgileri haftalık ders programından elde edilmektedir. Ders geçici olarak belirli bir hafta için ertelenmiş ya da zamanı değişmiş olabilir. Dersin o haftaki kesin zamanlama bilgileri için dersin sorumlusuna başvurulmalı ve/veya duyurular takip edilmelidir.
Ders tanım tabloları Hacettepe Üniversitesi AKTS Ders Kataloğu sitesinden (http://akts.hacettepe.edu.tr) gerçek zamanlı olarak alınıp gösterilmektedir. Oluşabilecek hatalar için lütfen orijinal siteyi kontrol ediniz. Bilgiler en son 19/05/2022 tarihinde güncellenmiştir.
ELE448 - MİKRODALGA TEKNİKLERİ LABORATUVARI II
| Dersin Adı | Kodu | Yarıyılı | Teori (saat/hafta) |
Uygulama (saat/hafta) |
Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| MİKRODALGA TEKNİKLERİ LABORATUVARI II | ELE448 | 8. Yarıyıl | 0 | 3 | 1 | 2 |
| Önkoşul(lar)-var ise | ||||||
| Dersin Dili | İngilizce | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin verilme şekli | Yüz yüze | |||||
| Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri | Anlatım Deney Diğer: ELE446 MİKRODALGA TEKNİKLERİ II dersi ile birlikte alınmalıdır. | |||||
| Dersin sorumlusu(ları) | Bölüm öğretim elemanları | |||||
| Dersin amacı | Bu dersin amacı mikrodalga pasif elemanları ve filtrelerin çalışmasını tayini için ölçümlerin anlaşılmasını geliştirmektir. | |||||
| Dersin öğrenme çıktıları |
| |||||
| Dersin içeriği | - Gerilim Konrollü Osilatör kaynağı ve Kristal Detektör tanımak, Döndürgeç çalışmasının anlaşılması, - Yönlendirme bağlacı çalışmasını anlamak, - Yansıma katsayısı, DDO ve araya girme kaybı ölçümleri ve Alçak Gerçirgen Filtrede araya girme karekteristikleri, - Mikrodalga devre tasarımı için çeşitli simulasyon programları kullanımını öğrenmek. | |||||
| Kaynaklar | Ders notları ve laboratuvar föyleri Foundations For Microwave Engineering, R.E. Collin, McGraw-Hill Pub. Microwave Engineering, David M. Pozar, Addison Wesley Pub. | |||||
Haftalara Göre İşlenecek Konular
| Haftalar | Konular |
|---|---|
| 1. Hafta | Mikrodalga Laboratuvar Kullanımı için Temel Bilgiler |
| 2. Hafta | Bir Mikrodalga VCO kaynağın detektör ve 3 portlu sirkülatör kullanarak gücünün ölçülmesi |
| 3. Hafta | Bir Yönlü Bağlacın Bağlaşım Katsayısının Ölçümü |
| 4. Hafta | Seri ve Paralel T-eklemlerinin, 3dB Wilkinson Güç Bölücünün ve Halka Karma Bağlacın Frekans Tepkisinin Ölçülmesi |
| 5. Hafta | Ara Sınav I |
| 6. Hafta | Alçak Geçiren Filtrenin Araya Giriş Kaybının Ölçümü |
| 7. Hafta | Halka Rezönatör Kullanarak Dielektrik Sabitinin Ölçümü |
| 8. Hafta | Network Analizör ile Geri Dönüş Kaybı, yansıma katsayısı ve VWSR ölçümü |
| 9. Hafta | Ara Sınav II |
| 10. Hafta | Benzetim Programı Tanıtımı ve Kullanımı |
| 11. Hafta | Mikrodalga Devre Tasarım Projesi, Bölüm 1, Devre Parametrelerinin Analitik Hesaplanması |
| 12. Hafta | Mikrodalga Devre Tasarım Projesi, Bölüm 2, Benzetim Programları ile Tasarım |
| 13. Hafta | Mikrodalga Devre Tasarım Projesi, Bölüm 3, Devrenin Üretimi ve Ölçümü |
| 14. Hafta | Öğrenci projelerinin sunumu |
| 15. Hafta | Genel sınava hazırlık |
| 16. Hafta | Genel sınav |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl içi çalışmaları | Sayısı | Katkı Payı % |
|---|---|---|
| Devam (a) | 0 | 0 |
| Laboratuar | 0 | 0 |
| Uygulama | 2 | 20 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 |
| Sunum | 1 | 10 |
| Projeler | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 2 | 20 |
| Genel sınav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 5 | 50 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 10 | 2 | 20 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse özgü staj (varsa) | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) | 10 | 1 | 10 |
| Sunum / Seminer Hazırlama | 1 | 3 | 3 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 10 | 1 | 10 |
| Ara sınavlara hazırlanma süresi | 2 | 2 | 4 |
| Genel sınava hazırlanma süresi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 34 | 19 | 57 |
Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterlilikleri İle İlişkilendirilmesi
| D.9. Program Yeterlilikleri | Katkı Düzeyi* | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 1. P.Y.1. Elektrik ve Elektronik Mühendisliği'nin gerektirdiği kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | X | ||||
| 2. P.Y.2. Matematik, Fen Bilimleri ve Elektrik ve Elektronik Mühendisliği alanlarındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için kullanır. | X | ||||
| 3. P.Y.3. Elektrik ve Elektronik Mühendisliği problemlerini saptar, tanımlar, modeller ve probleme uygun analitik veya nümerik yöntemleri uygulayarak çözer. | X | ||||
| 4. P.Y.4. Gerçekçi kısıtlar altında sistem tasarlar; bu doğrultuda modern yöntemleri ve araçları kullanır. | X | ||||
| 5. P.Y.5. Deney tasarlar, yapar, sonuçları analiz eder ve yorumlar. | X | ||||
| 6. P.Y.6. Bireysel veya takım üyesi olarak disiplinlerarası çalışma yapacak altyapıya sahiptir. | X | ||||
| 7. P.Y.7. Bilgiye erişir, kaynak araştırması yapar, veri tabanlarını ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler. | X | ||||
| 8. P.Y.8. Proje planlaması ve zaman yönetimi yapar, mesleki gelişimini planlar. | X | ||||
| 9. P.Y.9. İleri düzeyde bilgisayar donanım ve yazılım bilgisine sahiptir, bilişim ve iletişim teknolojilerini etkin kullanır. | X | ||||
| 10. P.Y.10. Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; İngilizce'yi ileri düzeyde kullanır. | X | ||||
| 11. P.Y.11. Mesleki, etik ve toplumsal sorumluluğunun bilincindedir. | X | ||||
| 12. P.Y.12. Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincindedir; çağın sorunları hakkında bilgi sahibidir. | X | ||||
| 13. P.Y.13. Yenilikçi ve sorgulayıcıdır; mesleki özgüveni yüksektir. | X | ||||
*1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek